تاثیر آموزش ترکیبی (Blended Learning) در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی راهبرد های تربیت معلمان پژوهنده در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: CTSTE01_0067
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 19
نویسندگان
لیسانس آمار ریاضی دبیر،فارس،شیراز
چکیده
آموزش ترکیبی، که ترکیبی از آموزش حضوری و آنلاین است، به عنوان یک مدل نوآورانه در فرآیند آموزش و یادگیری شناخته می شود که توانسته توجه بسیاری از سیستم های آموزشی را جلب کند. این مدل آموزشی تلاش می کند تا با بهره گیری از فناوری های دیجیتال و همچنین تعاملات رو در رو، تجربه آموزشی کاملی برای دانش آموزان فراهم آورد. پژوهش ها نشان داده اند که این مدل می تواند تاثیرات مثبتی بر کیفیت یادگیری، انگیزه و مشارکت دانش آموزان داشته باشد. با این حال، پیاده سازی موفقیت آمیز آموزش ترکیبی با چالش هایی نظیر نیاز به زیرساخت های مناسب فناوری، مهارت های معلمان و دسترسی به منابع آموزشی روبه رو است. این مقاله به بررسی مزایا، چالش ها و نحوه تاثیر آموزش ترکیبی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان پرداخته است.کلیدواژه ها
آموزش ترکیبی, کیفیت یادگیری, فناوری آموزشی, آموزش آنلاین, آموزش حضوری, چالش های آموزشی, مدل های یادگیریمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.