اهمیت رابطه معلم-دانش آموز در دوران ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_5023
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 22
نویسندگان
کارشناسی مهندسی کشاورزی علوم وصنایع غذایی
چکیده
ارتباط میان معلم و دانش آموز در دوران ابتدایی، تاثیر بسزایی بر ابعاد گوناگون رشد تحصیلی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارد. مطالعات نشان داده اند که یک رابطه صمیمی و حمایت گرانه با معلم، موجب افزایش اعتمادبه نفس، انگیزه یادگیری و رفتارهای مطلوب اجتماعی در کودکان می شود (Wentzel, ۲۰۰۲). آموزگار در این دوره به عنوان الگو و نقطه اتکای روانی دانش آموزان ایفای نقش می کند و تعامل مثبت وی می تواند زمینه ساز شکل گیری احساس ارزشمندی و تعلق به مدرسه گردد (احمدی و عبدالهی، ۱۳۹۸). از سوی دیگر، ضعف در این رابطه ممکن است منجر به بروز مشکلات رفتاری، افت تحصیلی و کاهش مشارکت اجتماعی کودکان شود (Berkovitz, ۲۰۱۱). کیفیت رابطه معلم-دانش آموز افزون بر پیامدهای کوتاه مدت، بر رشد مهارت های ارتباطی و سازگاری اجتماعی بلندمدت دانش آموزان نیز اثرگذار است. نتایج پژوهش ها موید آن است که ایجاد محیطی امن، همدلانه و احترام آمیز از جانب معلم می تواند فرایند یادگیری و پرورش شخصیت کودکان را به طور موثر تسهیل نماید. این یافته ها اهمیت توجه به مهارت های ارتباطی و تربیتی معلمان ابتدایی را دوچندان می سازد.کلیدواژه ها
رابطه معلم-دانش آموز,دوران ابتدایی ,رشد اجتماعی,اعتماد به نفس,انگیزه یادگیری,تعامل مثبت,حمایت روانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.