بررسی مشکلات سواد آموزی دانش آموزان دوزبانه در مقطع ابتدائی
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: همایش ملی دوزبانگی (چالشها و راهکارها)
- کد COI اختصاصی: BILINGUAL01_047
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 16515
نویسندگان
استادیار، گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور،
دانشجوی کارشناسی ارشد زبان شناسی همگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر_
چکیده
زبان وسیله اصلی ارتباط، تفهیم و تفاهم است؛ ولی برای کودکان دو زبانه، گاهی سد راه ارتباط، تفهیم و تفاهم می گردد. به نظر می رسد مشکل اصلی این دانش آموزان سواد آموزی نیست و در درک ریاضی، علوم وغیره مشکل ندارند. مشکل آنها، این است که نمیتوانند به زبانی که معلم تکلم می کند، با او ارتباط ادراکی برقرار کنند. زبان برای دانش آموزان فارسی زبان وسیله ای آشنا، در دسترس و بدون تلاش آگاهانه و برای دانش آموزانغیر فارسی زبان، وسیله ای نا آشنا با تلاش آگاهانه می باشد. بیشتر وقت و انرژی غیر فارسی زبانها، صرف درک زبان و زبان آموزی می شود و برای سواد آموزی، زمان، انرژی وانگیزه ای نمی ماند. هدف این تحقیق، بررسی مشکلات دانش آموزان دو زبانه می باشد که بی توجهی به این مهم، باعث ناتوانی در سواد آموزی، افت و ترک تحصیلی دانش آموزانمی شود. هزار نفر از دانش آموزان مقطع ابتدائی دخترانه و پسرانه شهر باسمنج به عنوان نمونه آماری این تحقیق انتخاب و پرسش نامه های آماده شده با توجه به هدف و فرضیه های تحقیق با محتوای چگونگی درک سخنان معلم و ایجاد ارتباط متقابل، بین دانش آموزانمزبور و معلمان آنها توزیع شد. نتایج نشان داد: مشکل اصلی دانش آموزان، عدم درک معنا و ایجاد ارتباط آنها با معلم است که ناشی از عدم آشنایی دانش آموزان با هسته معنایی زبان فارسی و عدم تسلط به آن می باشدکلیدواژه ها
دو زبانگی، سواد آموزی با زبان مادری، درک معنامقالات مرتبط جدید
- انعکاس اهمیت گل و گیاه در ادبیات ایران
- بررسی ارزشهای انسانی در عرفان و ادبیات صوفیانه ایرانی
- The Problems faced by EFL Teachers in Teaching English Speaking Skills to the Iranian Students in Three Top Language Institutes in Iran
- تطور نهادهای اجتماعی و فرهنگی سرزمین های خلیج فارس شرقی از ورود اسلام تا پایان قرن چهارم هجری
- Artificial Intelligence-powered Vocabulary Instruction: A Study on Recall and Retention in English for Specific Purposes
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.