تحلیل و بررسی تاثیر آموزش چند زبانه در دانش آموزان و نوجوانان: رشد شناختی در مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش
- کد COI اختصاصی: ESPE01_2371
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
کارشناسی کشاورزی دانشگاه جامع علمی کاربردی میاندوآب
چکیده
آموزش چندزبانه به عنوان یک رویکرد آموزشی پویا، تاثیرات قابل توجهی بر رشد شناختی دانشآموزان دارد. تحقیقات نشان میدهد که یادگیری همزمان چند زبان، باعث تقویت مهارتهای حل مسئله، انعطافپذیری ذهنی، و توانایی پردازش اطلاعات میشود (Bialystok, ۲۰۱۱). همچنین، این نوع آموزش موجب بهبود عملکردهای اجرایی مانند توجه انتخابی، کنترل مهاری، و حافظه کاری میگردد (Adesope et al., ۲۰۱۰). علاوه بر این، دانشآموزان چندزبانه در مقایسه با تکزبانهها، از خلاقیت زبانی و درک فرهنگی بالاتری برخوردارند (Cummins, ۲۰۰۱). با این حال، چالشهایی مانند تداخل زبانی و بار شناختی نیز در این فرآیند مطرح میشوند (Kroll & Bialystok, ۲۰۱۳). به طور کلی، آموزش چندزبانه نه تنها به توسعه مهارتهای زبانی کمک میکند، بلکه نقش مهمی در تقویت تواناییهای شناختی و پیشرفت تحصیلی ایفا مینماید.کلیدواژه ها
آموزش چندزبانه، رشد شناختی، دانشآموزان، عملکردهای اجرایی، یادگیری زباناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.