بررسی استفاده از فناوری های نوین آموزشی در کلاس درس بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_2194
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 77
نویسندگان
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور سردشت
کارشناسی تربیت مربی مراکز پیش دبستانی دانشگاه علمی کاربردی یزد
کارشناسی علوم کشاورزی، دانشگاه پیام نورمهاباد
چکیده
هدف از پژوهش حاضر«بررسی استفاده از فناوری های نوین آموزشی در کلاس درس بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان» می باشد.و روش پژوهش حاضر به صورت کتابخانه ای می باشد. و مهم تر اینکه رفتار های دانش آموزان در همین فرایند آموزشی شکل می گیرد. در جمع آوری اطلاعات از منابع مختلف کتاب، مقاله استفاده شده است و مطالب مورد نظر جمع آوری شدند، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند و سپس در بدنه مقاله به کار گرفته شدن.. یافته ها بر این موضوع تاکید دارد که یکی از مهارت های تدریس که توانایی معلمان را بالا می برد استفاده ازروش های نوین آموزشی در طی فرایند آموزش است. استفاده از فناوری های نوین آموزشی توسط معلمان می تواند هم پویایی و نشاط وهم انگیزه و پیشرفت در دانش آموزان ایجاد کند و همچنین خود معلم نیز با استفاده از این مقوله می تواند تجربه خود را در زمینه تدریس بیشتر کند و روز به روز بر توانایی خود بیافزاید و تدریس خود را کاراتر از گذشته بکند. پس ازآن مهم ترین موانع به ترتیب عبارت بودند از موانع راهبردی، آموزشی، فنی، حقوقی و فرهنگی. همچنین بین استفاده از فناوری های نوین آموزشی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد. درمجموع نتایج حاکی از وضعیت مطلوب و متوسط استفاده از فناوری های نوین آموزشی ازنظر دانش آموزان و نیاز به برنامه ریزی در جهت حل مشکلات اقتصادی و رفع موانع آموزشی بود.کلیدواژه ها
آموزش،کارایی،روش های های نوین،تدریس،معلمااطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.