بررسی وضعیت قوانین و مقررات آموزشی مرتبط با اختلالات یادگیری در ایران
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_1788
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 35
نویسندگان
کارشناسی ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی
چکیده
هدف از این پژوهش، بررسی وضعیت قوانین و مقررات آموزشی مرتبط با اختلالات یادگیری در نظام آموزشی ایران می باشد. این مطالعه با استفاده از روش مطالعه اسنادی و تحلیل محتوا، قوانین، آیین نامه ها و مقررات موجود در خصوص ارائه خدمات آموزشی به دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری را مورد بررسی قرار داده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که اگرچه در سال های اخیر پیشرفت هایی در زمینه تدوین قوانین و مقررات حمایتی صورت گرفته، اما هنوز کمبودها و چالش هایی در اجرای موثر این قوانین وجود دارد. قانون جامع حمایت از حقوق معلولان مصوب ۱۳۸۳، آیین نامه اجرایی تربیت ویژه و مقررات مربوط به مدارس استثنایی از مهم ترین قوانین موجود محسوب می شوند. با این حال، عدم هماهنگی بین نهادهای مختلف، کمبود منابع مالی و انسانی، و نیاز به بازنگری و به روزرسانی برخی مقررات از جمله چالش های اصلی شناسایی شده است. نتایج این پژوهش می تواند برای سیاست گذاران آموزشی و متخصصان تربیت ویژه در جهت بهبود و تکمیل قوانین موجود مفید باشد.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری، قوانین آموزشی، تربیت ویژه، حقوق دانش آموزان، نظام آموزشی ایراناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.