تاثیر همدلی معلم بر سلامت روان دانش آموز

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
  • کد COI اختصاصی: MAECONFM01_2824
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 46
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه دهقان

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی_ فیزیولوژی فعالیت بدنی و تندرستی از دانشگاه آزاد واحد بجنورد، دبیر تربیت بدنی، آموزش و پرورش شهرستان بجنورد

حسین مکرمی

کارشناسی حسابداری بازرگانی از موسسه غیرانتفاعی حکیمان بجنورد، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش مانه و سملقان

زهرا پاکدوست

کارشناسی طراحی و دوخت از دانشگاه شیراز، هنرآموز، آموزش و پرورش شهرستان اهر

سمیه بخشی پور

کارشناسی ارشد علوم سیاسی از دانشگاه آزاد واحد خرم آباد، آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان شهرری

چکیده

در سال های اخیر، سلامت روان دانش آموزان به یکی از دغدغه های اصلی نظام های آموزشی در سراسر جهان تبدیل شده است. در این میان، نقش معلم به عنوان یکی از مهم ترین عوامل محیطی در شکل گیری تجربه های روانی و اجتماعی دانش آموزان، بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. همدلی، به عنوان توانایی درک و سهیم شدن در احساسات دیگران، یکی از مولفه های کلیدی در روابط انسانی است که می تواند تاثیر عمیقی بر کیفیت تعاملات معلم و دانش آموز داشته باشد. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش همدلی معلم در ارتقای سلامت روان دانش آموزان تدوین شده است. در این راستا، ابتدا مفاهیم کلیدی مانند همدلی، سلامت روان و رابطه معلم-دانش آموز تبیین شده و سپس یافته های پژوهش های داخلی و بین المللی در این زمینه مرور شده اند. نتایج نشان می دهد که همدلی معلم می تواند با ایجاد فضای امن روانی، کاهش اضطراب، افزایش عزت نفس و بهبود روابط اجتماعی، نقش موثری در سلامت روانی دانش آموزان ایفا کند. همچنین، چالش هایی مانند فشارهای شغلی، کمبود آموزش های تخصصی و ساختارهای آموزشی ناکارآمد می توانند مانع بروز همدلی در معلمان شوند. در پایان، پیشنهاداتی برای تقویت همدلی در نظام تربیت معلم و سیاست گذاری های آموزشی ارائه شده است. این مقاله بر اهمیت بازنگری در رویکردهای آموزشی و تربیتی برای پرورش معلمانی همدل و آگاه تاکید دارد.

کلیدواژه ها

همدلی معلم، سلامت روان، رابطه معلم و دانش آموز، آموزش عاطفی، فضای روانی کلاس

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.