نقش رهبری آموزشی مدیران مدارس ابتدایی در بهبود کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_530
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 45
نویسندگان
ارشد مدیریت آموزشی، مدیر آموزگار ابتدایی، گیلان / رحیم آباد
چکیده
رهبری آموزشی مدیران مدارس ابتدایی نقش کلیدی و تعیین کننده ای در بهبود کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری دارد. این نوع رهبری فراتر از مدیریت اداری بوده و بر هدایت، حمایت و انگیزش معلمان، ایجاد فرهنگ یادگیری مشارکتی و ارتقای عملکرد دانش آموزان تمرکز دارد. در نظام آموزشی ایران، مدیران مدارس ابتدایی با چالش هایی چون تمرکز بیش ازحد بر امور اداری، کمبود منابع و تجهیزات آموزشی، عدم برخورداری از آموزش های تخصصی لازم و ساختار متمرکز تصمیم گیری مواجه اند که محدودیت هایی جدی در ایفای نقش رهبری آموزشی ایجاد کرده است. برای رفع این موانع، پیشنهاداتی همچون کاهش بار اداری مدیران، تامین منابع و تجهیزات کافی، توسعه آموزش های تخصصی و مستمر برای مدیران، افزایش اختیار و مشارکت آنان در تصمیم گیری و تقویت ارتباط مدرسه با جامعه و والدین ارائه شده است. اجرای این راهکارها می تواند زمینه ساز ایجاد رهبری آموزشی پویا و اثربخش شود که نقش محوری در ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری و تربیت نسلی خلاق و مسئولیت پذیر دارد. بدین ترتیب، توجه ویژه به توانمندسازی مدیران مدارس ابتدایی در قالب رهبری آموزشی، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای پیشرفت نظام آموزشی کشور به شمار می آید.کلیدواژه ها
رهبری آموزشی، کیفیت یادگیری، مدیریت مدارس ابتدایی، توسعه حرفه ای مدیران، چالش های آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.