مطالعه تطبیقی نظام های آموزشی سنتی و مدرن در آموزش مهارت های تفکر انتقادی در مدارس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_475
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 44
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
کاردانی آموزش ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی حوزوی
چکیده
هدف این مقاله، انجام مطالعه ای تطبیقی بین نظام های آموزشی سنتی و مدرن در آموزش مهارت های تفکر انتقادی در مدارس است. با بررسی رویکردها، روش ها، و نتایج هر دو نظام، این پژوهش به دنبال شناسایی نقاط قوت و ضعف آن ها در پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان است. در نظام سنتی، تمرکز بر حفظ و تکرار مطالب و نقش محوری معلم، اغلب فرصت های کمتری برای تفکر عمیق و تحلیل مستقل فراهم می کند. در مقابل، نظام مدرن با تاکید بر یادگیری فعال، حل مسئله، و مشارکت دانش آموز، بستری مناسب تر برای توسعه مهارت های تفکر انتقادی ارائه می دهد. این مقاله با ارائه مبانی نظری، بررسی پیشینه پژوهش، و تحلیل چالش ها، راهکارهایی برای ارتقای آموزش تفکر انتقادی در مدارس پیشنهاد می کند. کلمات کلیدی: نظام آموزشی سنتی، نظام آموزشی مدرن، تفکر انتقادی، مهارت های تفکر انتقادی، آموزش و پرورش.کلیدواژه ها
نظام آموزشی سنتی، نظام آموزشی مدرن، تفکر انتقادی، مهارت های تفکر انتقادی، آموزش و پرورش، تحلیل، ارزیابی، حل مسئله، خلاقیت.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.