تربیت خلاقیت در مدرسه؛نقش معلم در شکوفایی استعدادها
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_316
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 8
نویسندگان
-
-
-
-
چکیده
تربیت خلاقیت در مدارس از اهمیت زیادی برخوردار است، چرا که خلاقیت یکی از مهم ترین مهارت هایی است که دانش آموزان برای مواجهه با چالش های دنیای پیچیده امروز به آن نیاز دارند. در این راستا، نقش معلمان به عنوان کاتالیزورهای رشد و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان غیرقابل انکار است. معلمان باید محیطی پدید آورند که در آن دانش آموزان قادر به تفکر مستقل، تجربه کردن، اشتباه کردن و یادگیری از آن اشتباهات باشند. این فرآیند می تواند شامل ایجاد فرصت هایی برای پرسشگری، تشویق به حل مسئله به شیوه های نوآورانه، و فراهم کردن فضایی امن برای ابراز خود و بیان ایده های غیرمعمول باشد.در این مقاله، به تحلیل نقش معلم در تربیت خلاقیت پرداخته می شود و جنبه های مختلفی از این نقش بررسی خواهد شد. همچنین، تاثیر استراتژی های آموزشی همچون بازی های ذهنی، فعالیت های گروهی و پروژه های چندرشته ای بر رشد خلاقیت دانش آموزان تحلیل می شود. همچنین، ارتباط بین تعاملات معلم و دانش آموز، نحوه بازخورد دادن به ایده ها، و ایجاد انگیزه برای ادامه تفکر خلاق در دانش آموزان مورد توجه قرار خواهد گرفت. این پژوهش نشان می دهد که خلاقیت نه تنها نتیجه ی توانایی های ذاتی دانش آموزان است، بلکه بستگی زیادی به شیوه های آموزشی و رفتارهای معلمان در کلاس دارد.این مقاله همچنین بر اهمیت آموزش معلمان در حوزه های مربوط به خلاقیت تاکید دارد تا آنها بتوانند از روش های مناسب برای پرورش این ویژگی در دانش آموزان استفاده کنند. به طور کلی، نقش معلم در شکوفایی استعدادها و پرورش خلاقیت دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است و این مسئولیت را نمی توان به سادگی نادیده گرفت.کلیدواژه ها
خلاقیت ، ارتباط ، غیر معمولاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.