تاثیر شیوه های تدریس ادبیات بر تقویت هوش هیجانی و درک عاطفی نوجوانان در دوره متوسطه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_305
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 45
نویسندگان
۱کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دبیر متوسطه ، تهران / منطقه هفت
چکیده
هوش هیجانی به عنوان یکی از مهارت های بنیادین در رشد همه جانبه نوجوانان شناخته می شود و نقش مهمی در بهبود روابط اجتماعی، موفقیت تحصیلی و سلامت روانی آنان ایفا می کند. درس ادبیات با توجه به ماهیت انسانی و تاثیرگذار خود، زمینه مناسبی برای پرورش این هوش فراهم می آورد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر شیوه های مختلف تدریس ادبیات بر تقویت هوش هیجانی و درک عاطفی دانش آموزان دوره متوسطه انجام شده است.در این مطالعه، ابتدا به تحلیل جایگاه درس ادبیات در پرورش عاطفی و اجتماعی نوجوانان پرداخته شده و سپس شیوه های رایج تدریس ادبیات نقد و بررسی شده اند. همچنین، نقش معلم ادبیات در ایجاد فضای هیجانی و تربیتی در کلاس و تاثیر روش های تعاملی و خلاقانه تدریس بر رشد هوش هیجانی مورد توجه قرار گرفته است. چالش های پیش روی معلمان در استفاده از این شیوه ها شناسایی و راهکارهای عملی برای برطرف ساختن آن ها ارائه شده است.در نهایت، این پژوهش بر ضرورت آموزش مهارت های هوش هیجانی به معلمان، بازنگری در شیوه های تدریس و استفاده گسترده تر از روش های تعاملی و خلاقانه در کلاس ادبیات تاکید دارد. توجه به این عوامل می تواند نقش موثری در پرورش نوجوانانی با هوش هیجانی بالا، توانمند در مدیریت هیجانات و آماده برای چالش های زندگی اجتماعی و تحصیلی ایفا کند.کلیدواژه ها
شیوه های تدریس، هوش هیجانی، ادبیات، نوجوانان، درک عاطفی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.