تاثیر معلم بر انگیزه و عملکرد دانش آموز: مروری جامع بر رویکردهای آموزشی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_294
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 52
نویسندگان
دانشجوی دکتری اکولوژی
فوق لیسانس برنامه ریزی درسی
لیسانس آموزش ابتدایی
لیسانس الهیات
چکیده
این مقاله مروری با هدف بررسی جامع تاثیر معلم بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان، به تحلیل رویکردهای آموزشی موثر و شواهد علمی مرتبط می پردازد. معلمان به عنوان عامل کلیدی در نظام آموزشی، از طریق کیفیت تدریس، بازخورد سازنده و تعاملات عاطفی، انگیزه درونی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تقویت می کنند. رویکردهایی نظیر تدریس متمایز، یادگیری مبتنی بر مسئله و استفاده از فناوری، با تطبیق آموزش با نیازهای فردی، مشارکت و موفقیت دانش آموزان را افزایش می دهند. همچنین، روش هایی مانند یادگیری مشارکتی، مبتنی بر پروژه و بازی، با تقویت تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی، یادگیری را معنادار می کنند. با این حال، چالش هایی مانند کمبود منابع در محیط های کم برخوردار و تفاوت های فرهنگی، اثربخشی معلمان را محدود می کنند. آموزش حرفه ای مداوم و حمایت سیستمی می تواند این موانع را کاهش دهد. مقاله بر اهمیت آگاهی فرهنگی، پرورش خلاقیت و تقویت خودکارآمدی و تاب آوری تاکید دارد. در نهایت، معلمان با ایجاد محیط های یادگیری پویا و حمایتی، نه تنها به موفقیت تحصیلی، بلکه به رشد شخصیتی دانش آموزان کمک می کنند. تحقیقات آینده باید بر فناوری های نوین و کاهش نابرابری های آموزشی تمرکز کنند تا نقش معلم را در نظام آموزشی بهبود بخشند.کلیدواژه ها
انگیزه درونی، بازخورد سازنده، تدریس متمایز، خودکارآمدی، یادگیری مبتنی بر مسئله، فناوری آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.