مروری انتقادی بر تحول نظریه های یادگیری شناختی در بستر فناوری های هوش مصنوعی در آموزش
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_067
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 38
نویسندگان
کارشناسی حسابداری. دانشگاه پیام نور ابهر
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین
کارشناسی روانشناسی. دانشگاه آزاد اسلامشهر
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی. دانشگاه آزاد اسلامی
چکیده
در دهه های اخیر، نظریه های یادگیری شناختی همچون نظریه پردازش اطلاعات، یادگیری معنادار، و ساخت گرایی نقش مهمی در جهت دهی به نظام های آموزشی ایفا کرده اند. با ظهور فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، بسترهای آموزش نیز دچار تحول اساسی شده اند؛ به گونه ای که تعامل میان فراگیر و محیط یادگیری از ساختارهای سنتی فاصله گرفته و به سوی تجربه های یادگیری شخصی سازی شده، تطبیقی و مبتنی بر داده های بلادرنگ حرکت کرده است. این مقاله، به شیوه ای مروری انتقادی، سیر تحول نظریه های یادگیری شناختی را در پرتو تحولات فناوری هوش مصنوعی بررسی می کند و می کوشد با تحلیل مطالعات نظری و تجربی، چگونگی سازگاری یا چالش این نظریه ها با بسترهای نوین را آشکار سازد. در این راستا، نقش ابزارهایی چون معلمان مجازی، چت بات های آموزشی، سیستم های توصیه گر و تجزیه وتحلیل یادگیری (Learning Analytics) در بازتعریف مفاهیم کلیدی مانند توجه، حافظه، بازخورد و فرایند حل مسئله مورد واکاوی قرار می گیرد. یافته های مروری این مقاله نشان می دهد که گرچه نظریه های شناختی کلاسیک همچنان دارای کاربرد هستند، اما برای هم سویی با ساختارهای یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی نیازمند بازنگری مفهومی و چارچوبی اند.کلیدواژه ها
یادگیری شناختی، هوش مصنوعی در آموزش، نظریه های یادگیری، آموزش تطبیقی، تحلیل یادگیری، فناوری آموزشی، یادگیری شخصی سازی شدهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.