مقایسه اختلال خواندن و مشکلات در روابط اجتماعی در کودکان استثنایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_2175
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی
کارشناسی مدیریت فرهنگی
چکیده
کودکان استثنائی، بخشی از جامعه هستند که باید به آن ها توجه ویژه ای داشت. زیرا این افراد قبل از هرگونه ویژگی خاص، انسان هستند و خصلت های انسانی دارند. در تعریف کودکان استثنایی می توان اینگونه بیان کرد که برخی از کودکان از بدو تولد نیاز به یکسری مراقبت های ویژه دارند. اختلال یادگیری خواندن در کودکان یک اختلال یادگیری است که باعث می شود خواندن، املا و نوشتن برای فرد دشوار شود. افرادی که به این اختلال مبتلا هستند، معمولا دارای هوش بالایی هستند، اما مغز آنها در ارتباط دادن حروفی که می بینند با صداهایی که آن حروف تولید می کنند، مشکل دارد.اختلال توجه و تمرکز،می تواند بر توانایی خواندن تاثیر بگذارد. کودکان مبتلا به این اختلال ممکن است نتوانند به خوبی توجه کنند. بنابراین به سختی می توانند جزئیات را دنبال کنند و برای به خاطر سپردن مطالب خوانده شده، دچار مشکل خواهند بود.ناتوانی های یادگیری یا اختلالات یادگیری، اصطلاحی مادر برای طیف گسترده ای از مشکلات یادگیری است. ناتوانی یادگیری ارتباطی با هوش یا انگیزه ندارد. کودکان دارای اختلال یادگیری تنبل یا خنگ نیستند. در حقیقت، اکثر آن ها به اندازه بقیه باهوش هستند. فقط سیم کشی مغز آن ها متفاوت است. این تفاوت بر نحوه دریافت و پردازش اطلاعات توسط آن ها تاثیر می گذارد.کودک استثنایی نیاز به توجه و برطرف کردن نیاز های روحی خود دارد. برای اینکه بتواند جلب توجه کند ممکن است که رفتار های مختلفی را انجام دهد.کلیدواژه ها
اختلال خواندن، روابط اجتماعی، کودکان استثنایی، اختلال یادگیری، اختلال توجه و تمرکزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.