هوش مصنوعی و برنامه ریزی درسی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PESSECONF02_012
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 34
نویسندگان
گروه علوم سیاسی-توسعه، دانشکده حقوق و علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
با گسترش روزافزون فناوری های نوین، هوش مصنوعی (Artificial Intelligence) به عنوان یکی از ابزارهای تحول آفرین در حوزه آموزش مطرح شده است. یکی از کاربردهای مهم این فناوری، استفاده در برنامه ریزی درسی است که می تواند منجر به تحول در طراحی، اجرا و ارزیابی محتوای آموزشی شود. این مقاله به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر برنامه ریزی درسی پرداخته و نقش آن را در بهبود کیفیت آموزش تحلیل می کند. از جمله مزایای استفاده از هوش مصنوعی می توان به شخصی سازی مسیر یادگیری بر اساس نیازها و توانایی های هر دانش آموز، تسریع در فرایند تحلیل داده های آموزشی، افزایش دقت در پیش بینی عملکرد تحصیلی و بهینه سازی منابع آموزشی اشاره کرد. همچنین، هوش مصنوعی می تواند به معلمان در تصمیم گیری های آموزشی یاری رساند و با کاهش بار اداری، فرصت بیشتری برای تمرکز بر تدریس فراهم آورد. در مقابل، چالش هایی نیز وجود دارد که باید مورد توجه قرار گیرند؛ از جمله کاهش نقش انسانی در آموزش، نگرانی های مربوط به حریم خصوصی داده های دانش آموزان، وابستگی بیش از حد به فناوری و کاهش تعاملات اجتماعی در فضای آموزشی. در نهایت، موفقیت در بهره گیری از هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی مستلزم استفاده هوشمندانه، سیاست گذاری مناسب و نظارت مستمر بر اثرات آن است.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی, آموزش شخصی سازی شده, مزایای هوش مصنوعی, معایب هوش مصنوعی, برنامه ریزی درسیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.