چگونگی مواجهه معلمان با تنوع زبانی و قومی در مدارس چندفرهنگی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_2728
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 32
نویسندگان
کارشناسی امورتربیتی عمومی دانشگاه فرهنگیان شهید مدنی
دانشجویی دکتری مدیریت بازاریابی ،واحد اهواز ،دانشگاه ازاد اسلامی، اهواز ،ایران
کارشناسی علوم سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد صدرا شیراز
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاداسلامی واحدآباده
چکیده
نقش والدین و خانواده در رشد تحصیلی و شخصیتی دانش آموزان دبستانی، همواره در کانون توجه روانشناسان و متخصصان علوم تربیتی قرار داشته است. فضای امن عاطفی، کیفیت روابط خانوادگی، نوع سبک های فرزندپروری و میزان حمایت والدینی، همگی مولفه هایی هستند که نقش تعیین کننده ای در برانگیختن انگیزه پیشرفت، تقویت عزت نفس، آموزش مهارت های اساسی زندگی و شکل گیری باورهای خودکارآمدی ایفا می کنند. کودکانی که در معرض حمایت مشروط و محبت بی قید والدین هستند، اعتماد به نفس بالاتری دارند، هدفمندتر و مستقل تر عمل می کنند و واکنش مطلوب تری به چالش ها و شکست های تحصیلی نشان می دهند. از سوی دیگر، سبک های تربیتی مستبدانه یا بی تفاوت، معمولا با بروز مشکلات هیجانی، اضطراب و کاهش انگیزه تحصیلی همراه است. ارتباط مداوم و موثر والدین با مدرسه، حساسیت نسبت به نیازهای آموزشی و عاطفی کودک و آموزش غیرمستقیم مهارت های اجتماعی و حل مسئله، موجب تقویت سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموز می شود. بنابراین والدین با ایجاد تعادل میان حمایتگری و استقلال بخشی، به شکل گیری شخصیت سالم و موفقیت تحصیلی پایدار فرزند خود کمک شایانی می کنند و سرمایه اصلی توسعه انسانی در جامعه را رقم می زنند.کلیدواژه ها
خانواده؛ رشد تحصیلی؛ سبک فرزندپروری؛ عزت نفساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.