یادگیری مبتنی بر پروژه و تاثیر آن بر دانش آموزان: تحلیل روش های یادگیری مبتنی بر پروژه و چگونگی تاثیر آن بر درک عمیق تر مفاهیم.
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_4867
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 27
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم اجتماعی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به دانش آموزان این امکان را می دهد که از طریق مشارکت فعال در پروژه های واقعی، مهارت های علمی و عملی خود را توسعه دهند. این روش آموزشی با هدف افزایش انگیزه، تقویت تفکر انتقادی، و پرورش مهارت های اجتماعی و ارتباطی طراحی شده است. در این مقاله، به بررسی تاثیرات مثبت PBL بر فرآیند یادگیری دانش آموزان و همچنین چالش ها و محدودیت های آن پرداخته می شود. مزایای PBL شامل یادگیری عمیق و معنادار، افزایش اعتماد به نفس، و ارتباط با دنیای واقعی است. با این حال، چالش هایی نظیر نیاز به زمان و منابع کافی، مهارت های خاص معلمان، و دشواری های ارزیابی نیز وجود دارد که باید به آن ها توجه شود. در نهایت، این مقاله بر اهمیت سرمایه گذاری در آموزش معلمان و تامین منابع لازم برای اجرای موثر PBL تاکید می کند تا بتوان به بهبود کیفیت یادگیری و تجربه آموزشی یادگیری، پروژه، نظام آموزشی، دانش آموزکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.