نقش هوش حرکتی در بهبود عملکرد تحصیلی کودکان دبستانی:تحلیل اثرات
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_1739
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 22
نویسندگان
آموزگار ابتدایی
آموزگار ابتدایی
آموزگار ابتدایی
چکیده
هدف این پژوهش، بررسی ارتباط بین هوش حرکتی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی است. با توجه به نقش مهم ویژگی های حرکتی و شناختی در فرآیند یادگیری، شناخت تاثیر هوش حرکتی می تواند به بهبود روش های آموزشی کمک کند. در این مطالعه، از روش توصیفی-همبستگی استفاده شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های چهارم تا ششم در مدارس شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که ۳۰۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از آزمون هوش حرکتی گاردنر و معدل نمرات تحصیلی نیم سال اول گردآوری شد. تحلیل ها با ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که هوش حرکتی با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری دارد (r=۰.۴۱، p< ۰.۰۱) و می تواند بخشی از تغییرات عملکرد تحصیلی را پیش بینی نماید. همچنین، تاکید شد که آموزش هایی که مهارت های حرکتی را تقویت می کنند، می توانند باعث ارتقای یادگیری و تمرکز دانش آموزان شوند. بر اساس یافته ها، توصیه می شود که معلمان و برنامه ریزان آموزشی در طراحی برنامه های درسی به هوش های چندگانه به ویژه هوش حرکتی توجه ویژه ای داشته باشند. این مطالعه می تواند راهنمایی برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی باشد.کلیدواژه ها
هوش حرکتی، موفقیت تحصیلی، دانش آموزان پایه ابتدایی، فرآیند یادگیری، برنامه ریزی آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.