معماری نوین برنامه ریزی درسی بر پایه یادگیری ترکیبی: تلفیق مدلهای شناختی و یادگیری هیبریدی در آموزش فردمحور

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: بیست و دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE22_011
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 39
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم بقائی راوری

فاطمه باقر پورراوری

کارشناس تکنولوژی آموزشی و گروه ها آ.پ راور

عباس علیدادی سلیمانی

معاون آموزشی اداره کل عشایری آ.پ کرمان

چکیده

یادگیری ترکیبی (Blended Learning) به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش، به طور موثر ارتباط میان روشهای سنتی و فناوریهای دیجیتال را برقرار می کند. این مقاله چارچوبی برای ادغام مدل های شناختی با یادگیری ترکیبی ارائه می دهد. در این راستا، نقش فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی و تحلیل داده ها در شخصی سازی آموزش بررسی شده است. همچنین، پیشنهاداتی برای بهبود زیرساخت های آموزشی و کاهش شکاف دیجیتال ارائه می شود. همچنین، با تحلیل نمونه های عملی از کشورهای مختلف همچون هند، سنگاپور و آلمان، نشان داده می شود که ادغام علوم شناختی با روشهای هیبریدی می تواند به بهبود کیفیت تدریس و تحقق عدالت آموزشی منجر شود. این مقاله علاوه بر بررسی مزایا، چالش هایی مانند نابرابری دیجیتال و مشکلات فرهنگی و اخلاقی مرتبط با داده ها را نیز مورد بحث قرار می دهد. در پایان، پیشنهاداتی برای توسعه پلتفرم های بومی و آموزش مربیان در این زمینه ارائه می شود.

کلیدواژه ها

یادگیری ترکیبی, مدلهای شناختی, یادگیری هیبریدی, آموزش فردمحور, هوش مصنوعی, سیستم های مدیریت یادگیری (LMS), تحلیل داده ها, عدالت آموزشی, شخصی سازی آموزش, چالش های آموزشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.