Online Teaching During the COVID-۱۹ Pandemic: EFL Lecturers' Perceptions in Focus
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی آینده پژوهی در گردشگری پزشکی، تندرستی و طبیعت درمانی (گردشگری سلامت)
- کد COI اختصاصی: HTCIAUN01_025
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 78
نویسندگان
English Department, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran
Faculty of Education, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi, Malaysia
English Department, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran
English Department, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran
چکیده
In ۲۰۱۹, the global spread of COVID-۱۹ led to the closure of schools and universities around the world. Due to this epidemic, universities were forced to conduct online activities. Therefore, this online system became a necessary part of maintaining the operations of schools and universities during the coronavirus epidemic. Education was affected in many different ways by COVID-۱۹. The present study was an attempt to investigate online teaching from the viewpoints of EFL lecturers. The participants in this survey were a sample of ۴۰ Iranian EFL lecturers who teach English at different branches of Islamic Azad University in Iran. They were selected through convenience sampling. Data were collected using an online questionnaire. The research method was descriptive. In fact, the quantitative data were obtained using a survey questionnaire. The data obtained from the questionnaire were presented in the form of tables and figures to show the viewpoints of EFL lecturers about online teaching. The results of the data analysis revealed that most Iranian EFL lecturers agree with online teaching and have positive viewpoints about it, supporting its use and continuity in the future. This study has both theoretical and practical implications for government officials and EFL teachers.کلیدواژه ها
Online teaching, COVID-۱۹, Postgraduate studentsمقالات مرتبط جدید
- تاثیر گردشگری ورزشی ماجراجویانه بر جذب گردشگر خارجی و ارتقای برند مقصدهای ناشناخته ایران
- ارزیابی ریسک های جامعه فناورانه در پروژه های نوسازی فناوری اطلاعات در مقیاس بزرگ با استفاده از شبکه های بیزین و با تمرکز بر فرهنگ سازمانی و پیچیدگی فناورانه
- چارچوب راهبردی برای حاکمیت فناوری اطلاعات تقویت شده با هوش مصنوعی با تمرکز بر شفافیت الگوریتمی اعتماد ذی نفعان و سازوکارهای سیاست گذاری تطبیقی در سازمان های پیچیده
- بررسی تاثیر مشارکت مدیریت ارشد بر عملکرد بازاریابی شرکت های B۲B با توجه به نقش متغیرهای میانجی و تعدیلگر همسان سازی رسانه های اجتماعی و ظرفیت جذب
- گردشگری سلامت در ایران: تحلیل وضعیت موجود، چالش ها و فرصت ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.