بررسی رابطه بین یادگیری مشارکتی و تقویت حس اعتماد به نفس در دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_1559
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
آموزگار ابتدایی
آموزگار ابتدایی
آموزگار ابتدایی
چکیده
یادگیری مشارکتی یکی از روش های آموزشی است که به دانش آموزان این امکان را می دهد تا با همکاری یکدیگر به حل مسائل بپردازند و از تجربیات و دیدگاه های مختلف بهره مند شوند. این نوع یادگیری می تواند تاثیرات زیادی بر تقویت حس اعتماد به نفس در دانش آموزان داشته باشد. تحقیق حاضر به بررسی رابطه میان یادگیری مشارکتی و تقویت حس اعتماد به نفس در دانش آموزان می پردازد. این پژوهش از نوع مطالعات همبستگی است که در آن تاثیر یادگیری مشارکتی بر افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. روش تحقیق شامل نمونه گیری تصادفی از ۱۵۰ دانش آموز پایه های مختلف در مدارس شهر تهران بود. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد اعتماد به نفس (شاملو، ۲۰۰۵) و مشاهده های کلاسی بود. یافته های تحقیق نشان داد که بین میزان مشارکت دانش آموزان در گروه های یادگیری و افزایش حس اعتماد به نفس آنها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، دانش آموزانی که در گروه های یادگیری مشارکتی فعال تر بودند، به مراتب اعتماد به نفس بالاتری نسبت به سایرین داشتند. این نتایج نشان دهنده این است که یادگیری مشارکتی می تواند به عنوان یک استراتژی موثر در افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد. در نتیجه، مدارس باید به کارگیری این روش را در برنامه های آموزشی خود گسترش دهند تا علاوه بر بهبود نتایج تحصیلی، حس اعتماد به نفس دانش آموزان نیز تقویت شود.کلیدواژه ها
یادگیری مشارکتی، اعتماد به نفس، دانش آموزان، روش های آموزشی، گروه های یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.