مروری بر نظریه های یادگیری و کاربرد آن در کلاس درس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HLSPCONF10_022
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
کارشناسی تربیت بدنی
چکیده
مقدمه: با توجه به پیچیدگی و چندوجهی بودن فرآیند یاددهی و یادگیری، نظریه های یادگیری به عنوان ابزارهایی موثر در طراحی و اجرای آموزش مطرح می شوند. این مقاله به بررسی چهار نظریه اصلی یادگیری شامل رفتارگرایی، یادگیری شناختی، ساختگرایی و یادگیری اجتماعی می پردازد و هدف از آن تحلیل تاثیر این نظریه ها بر کیفیت یادگیری در کلاس های درس است. روش ها: این تحقیق از نوع کیفی و توصیفی-تحلیلی بوده و بر اساس مطالعه ادبیات موجود در زمینه نظریه های یادگیری انجام شده است. داده ها از منابع مختلفی شامل کتاب ها، مقالات علمی و پایان نامه های دانشگاهی جمع آوری شدند. همچنین، از روش تجزیه و تحلیل محتوای کیفی برای بررسی و استخراج الگوها و مضامین مرتبط استفاده گردید. یافته ها: نتایج به دست آمده نشان داد که نظریه رفتارگرایی بر تقویت رفتارهای قابل مشاهده تمرکز دارد و می تواند به مدیریت موثر کلاس کمک کند. در مقابل، یادگیری شناختی بر فرآیندهای درونی ذهن و تکنیک های یادگیری فعال تاکید دارد. ساختگرایی یادگیری را به عنوان تعامل اجتماعی و تجربی معرفی می کند که می تواند یادگیری معنادار را تقویت کند. همچنین، نظریه یادگیری اجتماعی به یادگیری از طریق مشاهده الگوهای دیگران اشاره دارد. نتیجه گیری: به منظور بهبود کیفیت آموزش، معلمان باید از ترکیب این نظریه ها به طور همزمان بهره برداری کنند. این تحقیق همچنین شکاف های موجود در پژوهش های آینده را شناسایی کرده و به ارائه پیشنهادات برای بهبود روش های تدریس در محیط کلاس درس می پردازد.کلیدواژه ها
نظریه های یادگیری, یادگیری شناختی, رفتارگرایی, ساختگرایی, یادگیری اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.