بررسی انتقال محتوای درسی و برنامه ریزی در سطح مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_4852
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 28
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
علاوه بر انتقال محتوای درسی، برنامه های درسی باید دانش آموزان و دانشجویان را برای استفاده موثر از ابزارهای دیجیتال و تکنولوژی آماده کنند. این مهارت ها شامل توانایی جستجو و ارزیابی اطلاعات آنلاین، استفاده از نرم افزارهای مختلف، و مهارت های کدنویسی و برنامه نویسی می باشند. در این راستا، طراحان برنامه درسی باید از شیوه هایی استفاده کنند که به تقویت این مهارت ها کمک کرده و نسل جدید را برای مواجهه با چالش های دنیای دیجیتال آماده سازندیکی دیگر از چالش های اساسی، مسئله ارزیابی در دنیای دیجیتال است. ارزیابی های سنتی که معمولا بر اساس امتحانات کتبی و آزمون های نهایی طراحی می شوند، دیگر قادر به ارزیابی کامل توانایی ها و مهارت های نسل دیجیتال نیستند. این نسل نیاز به روش های ارزیابی تعاملی تر و دقیق تر دارند که توانایی آن ها در استفاده از فناوری، تفکر انتقادی و حل مسائل را نیز در بر گیرد. بنابراین، طراحان برنامه های درسی باید به دنبال روش های نوین ارزیابی باشند که بتوانند عملکرد دانش آموزان و دانشجویان را در محیط های دیجیتال به درستی اندازه گیری کنند.کلیدواژه ها
یادگیری . دانش آموزان .معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.