نقش سلامت سازمانی مدارس در بهبود عملکرد حرفه ای معلمان و سلامت روان دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_4847
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 21
نویسندگان
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی
چکیده
سلامت سازمانی مدارس، به عنوان یک عامل حیاتی، تاثیر عمیقی بر ابعاد مختلف عملکرد نظام آموزشی، به ویژه بر بهبود عملکرد حرفه ای معلمان و ارتقاء سلامت روان دانش آموزان دارد. این مقاله علمی-ترویجی با هدف تبیین نقش محوری سلامت سازمانی در این دو حوزه نگاشته شده است. سلامت سازمانی، فراتر از نبود بیماری، به معنای وجود محیطی پویا، حمایت گر، شفاف و عادلانه است که در آن، تمامی ذی نفعان احساس امنیت، تعلق خاطر و انگیزه برای مشارکت فعال و اثربخش دارند. در یک مدرسه سالم از نظر سازمانی، معلمان با بهره مندی از حمایت های لازم، فرصت های رشد حرفه ای مستمر، و فضای مشارکت فعال در تصمیم گیری ها، می توانند پتانسیل های آموزشی خود را به بهترین نحو شکوفا کرده و عملکرد تدریس خود را به طور چشمگیری بهبود بخشند. این بهبود، نه تنها شامل ارتقاء کیفیت آموزش و روش های تدریس می شود، بلکه بر افزایش رضایت شغلی، کاهش فرسودگی شغلی و تقویت تعهد سازمانی معلمان نیز تاثیر مستقیم دارد. از سوی دیگر، سلامت سازمانی مدرسه به طور مستقیم با سلامت روان دانش آموزان مرتبط است. محیطی که عاری از خشونت، تبعیض و فشار روانی باشد و بر پایه احترام متقابل، همدلی و حمایت اجتماعی بنا نهاده شده باشد، فضایی امن و آرام برای رشد و بالندگی دانش آموزان فراهم می آورد. در چنین محیطی، دانش آموزان احساس ارزشمندی می کنند، مهارت های اجتماعی و عاطفی خود را توسعه می دهند و با کاهش استرس و اضطراب، آمادگی بیشتری برای یادگیری و مشارکت فعال در فرآیندهای آموزشی پیدا می کنند. این مقاله با ارائه تعاریف جامع از سلامت سازمانی، عملکرد حرفه ای معلمان و سلامت روان دانش آموزان، به بررسی مبانی نظری مرتبط با هر یک از این مفاهیم می پردازد و سپس، یافته های پژوهش های متعددی را در این زمینه تحلیل و تشریح می کند. هدف نهایی، ارائه یک چارچوب جامع برای درک چگونگی تاثیر متقابل سلامت سازمانی بر بهبود کیفیت آموزش و پرورش و ارتقاء رفاه روانی کلیه اعضای جامعه مدرسه ای است.کلیدواژه ها
سلامت سازمانی، عملکرد حرفه ای معلمان، سلامت روان دانش آموزان، محیط آموزشی، تعهد سازمانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.