بررسی رابطه بین سبک زندگی معلم و اثربخشی تدریس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_1682
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 35
نویسندگان
معاون آموزشی مقطع ابتدایی
چکیده
این مقاله مروری به بررسی رابطه بین سبک زندگی معلمان و اثربخشی تدریس آنها می پردازد. تحقیقات نشان می دهد که سبک زندگی معلمان، شامل جنبه های مختلف زندگی فردی و حرفه ای آنها، تاثیر معناداری بر کیفیت آموزشی و اثربخشی تدریس دارد. این مطالعه با روش مرور نظام مند ادبیات پژوهشی موجود، به بررسی عوامل مختلف سبک زندگی معلمان از جمله تعادل کار-زندگی، کیفیت زندگی کاری، مدیریت استرس شغلی و رضایت شغلی می پردازد. یافته های این مطالعه نشان می دهد که معلمانی که از تعادل مناسب بین زندگی شخصی و حرفه ای برخوردارند، سطوح بالاتری از رضایت شغلی، تعهد سازمانی و اثربخشی تدریس را گزارش می کنند. همچنین، کیفیت زندگی کاری بالاتر با کاهش فرسودگی شغلی و افزایش انگیزه و اشتیاق معلمان برای تدریس همراه است. مداخلات سازمانی و برنامه های توسعه حرفه ای که به بهبود سبک زندگی معلمان کمک می کنند، می توانند منجر به ارتقای اثربخشی تدریس و بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان شوند. این مقاله با ارائه پیشنهادهایی برای سیاست گذاران آموزشی و محققان در راستای توجه به سبک زندگی معلمان به عنوان عاملی مهم در بهبود کیفیت آموزشی، به پایان می رسد.کلیدواژه ها
سبک زندگی معلم، اثربخشی تدریس، کیفیت زندگی کاری، تعادل کار-زندگی، رضایت شغلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.