تاثیر طراحی فعالیت های مشارکتی بر کاهش بینظمی: نمونه های عملی از تدریس تعاملی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_4790
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 38
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی ارشد مذاهب اسلامی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
کارشناسی ارشد تاریخ ایران اسلامی
چکیده
تدریس تعاملی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به منظور افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری در کلاس های درس طراحی شده است. این روش با استفاده از فعالیت های مشارکتی، بحث های گروهی، بازی های آموزشی و فناوری های نوین، به دانش آموزان این امکان را می دهد که به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند و مهارت های اجتماعی و ارتباطی خود را تقویت کنند. این مقاله به بررسی مزایا، چالش ها و موانع اجرای تدریس تعاملی می پردازد. از یک سو، مزایای این روش شامل افزایش انگیزه، تقویت تفکر انتقادی و بهبود یادگیری عمیق است. از سوی دیگر، چالش هایی نظیر محدودیت زمان، عدم آشنایی معلمان با روش های جدید، و تنش های اجتماعی در کلاس وجود دارد که می تواند بر اجرای موثر این رویکرد تاثیر بگذارد.در نهایت، مقاله به این نتیجه می رسد که برای غلبه بر چالش ها و موانع موجود، نیاز به آموزش و توسعه حرفه ای معلمان، فراهم کردن منابع کافی و ایجاد محیط های یادگیری حمایتی احساس می شود. با توجه به اهمیت مهارت های اجتماعی و ارتباطی در دنیای امروز، تدریس تعاملی می تواند به عنوان یک راهکار موثر در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس مطرح شود.کلیدواژه ها
فعالیت مشارکتی، تدرس تعاملی، نظام آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.