نقش سبک های رهبری معلم در شکل گیری روابط موثر با دانش آموزان: تاثیر بر موفقیت تحصیلی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
  • کد COI اختصاصی: CSECONFE01_4745
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 20
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمد رحیم پور

لیسانس مدیریت دولتی ، کردستان ، بانه

سیروان صالحی

رشته و تحصیلات : کارشناسی مهندسی نرم افزار ، کردستان-بانه

پوران رسول بهی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، آذربایجان غربی، مهاباد

ماریه زاکالاب

لیسانس علوم تربیتی ، آذربایجان غربی -بوکان

چکیده

سبک های رهبری معلمان یکی از مهم ترین عوامل اثرگذار بر کیفیت روابط دانش آموز و فرآیند یادگیری در نظام تعلیم و تربیت محسوب می شود. این پژوهش با رویکرد تحلیلی و بر مبنای مطالعات قرآنی، روایات اسلامی، روان شناسی تربیتی و پژوهش های تجربی، به تبیین نقش سبک های متفاوت رهبری معلمان در شکل گیری ارتباط موثر با دانش آموزان و تاثیرات مستقیم و غیرمستقیم آن بر موفقیت تحصیلی می پردازد. نتایج نشان می دهد که سبک رهبری تحول آفرین و مشارکت جو، با تاکید بر اخلاق محوری، احترام به دانش آموز، انعطاف پذیری و مشارکت فعال، موجب افزایش احساس تعلق، امنیت روانی، خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی می شود و این عوامل به تقویت موفقیت تحصیلی دانش آموزان منجر می گردد. در مقابل، سبک های اقتدارگرا و منفعل با ایجاد فاصله عاطفی، کاهش اعتماد و محدودیت انگیزش، زمینه افت عملکرد تحصیلی و آسیب های روانی را فراهم می کنند. آموزه های اسلامی نیز الگوی رهبری معنوی و کرامت محور را بر اساس تعامل، رافت و مشورت توصیه می نمایند که همخوانی بالایی با رویکردهای نوین روان شناسی آموزش دارد. تحلیل تجربی و اسنادی این پژوهش ضمن تاکید بر نقش بنیادین روابط عاطفی و اخلاقی کلاس، بیان می کند که توانمندی معلمان در توسعه سبک رهبری اخلاق محور و ایجاد فضای تعاملی مثبت، کلید راهبردی ارتقای کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی پایدار دانش آموزان است. بر این اساس، توجه به آموزش سبک های رهبری تعامل گرا در فرآیند توانمندسازی معلمان و سیاست گذاری های آموزشی توصیه می شود.

کلیدواژه ها

سبک رهبری معلم،روابط موثر معلم و دانش آموز، موفقیت تحصیلی، رهبری تحول آفرین،روان شناسی تربیتی، آموزه های اسلامی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.