نقش و جایگاه هوش مصنوعی در بهبود یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_2590
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 16
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، اداره کل آموزش و پرورش البرز
کارشناسی ارشد پژوهش هنر، اداره کل آموزش و پرورش البرز
چکیده
هدف از انجام این مقاله بررسی نقش و جایگاه هوش مصنوعی در بهبود یادگیری دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری ها در حوزه آموزش و یادگیری، توانسته است توجه زیادی را در عرصه های مختلف علمی به خود جلب کند. در نظام آموزشی، به ویژه در مقطع که مهارت های پایه ای و مفهومی دانش آموزان پایه گذاری می شود، استفاده از هوش مصنوعی می تواند تحول بزرگی در کیفیت یادگیری ایجاد کند. در این راستا، هوش مصنوعی می تواند به طور قابل توجهی به رفع چالش های موجود در فرآیندهای آموزشی و یادگیری، بهبود کیفیت تدریس، و فراهم آوری فرصت های یادگیری فردی و مبتنی بر نیازهای خاص دانش آموزان کمک کند. دانش آموزان مقطع دارای نیازهای یادگیری متفاوتی هستند و این تفاوت ها ممکن است به طور مستقیم بر روند یادگیری آن ها تاثیر بگذارد. یکی از مهم ترین مزایای هوش مصنوعی در آموزش، شخصی سازی فرآیند یادگیری است. به کمک الگوریتم های هوش مصنوعی، معلمان قادر خواهند بود آموزش هایی را متناسب با نیازهای فردی هر دانش آموز طراحی کنند. این کار می تواند سرعت یادگیری را برای هر دانش آموز بر اساس توانمندی های فردی تنظیم کند و به ایجاد محیط یادگیری پویا و متناسب با هر کودک کمک نماید.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، یادگیری، فناوری آموزشی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.