نقش تشویق بعنوان مکانیزم انگیزشی درجهت بهبود فرایند یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_1654
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 25
نویسندگان
کارشناسی حقوق- مدیر مدرسه آموزش وپرورش ناحیه دو شیراز
(کارشناسی آموزش ابتدایی- مدیر مدرسه آموزش وپرورش ناحیه دو شیراز
کارشناسی ادبیات فارسی - دبیر آموزش وپرورش ناحیه یک شیراز)
چکیده
تشویق، به عنوان یک محرک قوی، انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری افزایش می دهد. زمانی که دانش آموز به خاطر تلاش یا عملکرد خوبش مورد تشویق قرار می گیرد، احساس ارزشمندی و موفقیت می کند. این احساس، او را ترغیب می کند تا به تلاش خود ادامه دهد و با اشتیاق بیشتری به یادگیری بپردازد. تشویق می تواند به شکل های مختلفی مانند تحسین کلامی، ارائه جایزه، نوشتن یادداشت های تشویق آمیز یا نمایش آثار دانش آموز در کلاس باشد. مهم این است که تشویق صادقانه و متناسب با عملکرد دانش آموز باشد در واقع تشویق، نقش مهمی در شکل گیری اعتماد به نفس دانش آموزان دارد. کودکانی که به طور مداوم مورد تشویق قرار می گیرند، باور بیشتری به توانایی های خود پیدا می کنند و از انجام کارهای جدید و چالش برانگیز نمی ترسند. این اعتماد به نفس، آن ها را در مواجهه با مشکلات و موانع مقاوم تر می کند و به آن ها کمک می کند تا با انگیزه بیشتری به دنبال یادگیری و پیشرفت باشند. برعکس، عدم تشویق یا انتقادهای مداوم می تواند منجر به کاهش اعتماد به نفس و ایجاد احساس ناتوانی در دانش آموز شودکلیدواژه ها
تشویق- دانش آموزان- مکانیزم انگیزشی- یادگیری- فرایند آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.