نقش معلمان مدارس در ایجاد فرهنگ مشارکت در کلاس درس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_2580
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 51
نویسندگان
کارشناسی ریاضی از دانشگاه تربیت معلم شهید خورشیدی، دبیر ریاضی اداره آموزش و پرورش شهرستان صالح آباد
کارشناسی زیست شناسی از دانشگاه پیام نور اراک، آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان الیگودرز
کارشناسی روانشناسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش ناحیه دو کرمانشاه
کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشسرای زینب کبری بندر عباس، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان بستک
چکیده
مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس درس، یکی از ارکان اصلی یادگیری موثر و پایدار است. این مقاله مروری، به بررسی نقش معلمان در ایجاد و تقویت فرهنگ مشارکت در محیط آموزشی می پردازد. معلمان به عنوان رهبران کلاس درس، با ایجاد محیطی امن، پویا و تعاملی، می توانند انگیزه و علاقه دانش آموزان را برای مشارکت در فرآیند یادگیری افزایش دهند. در این مقاله، ابتدا مفهوم مشارکت در کلاس درس تعریف و ابعاد مختلف آن، از جمله مشارکت شناختی، عاطفی و رفتاری، تشریح می شود. سپس، نقش کلیدی معلمان در ایجاد فرهنگ مشارکت مورد تحلیل قرار می گیرد. معلمان با استفاده از روش های تدریس تعاملی، توجه به نیازهای فردی دانش آموزان و ایجاد فرصت های برابر برای بیان نظرات، می توانند محیطی مشارکتی را رقم بزنند. استراتژی های عملی برای تقویت مشارکت، مانند استفاده از گروه های کوچک، پرسش های باز و فناوری های آموزشی، نیز در این مقاله بررسی می شود. همچنین، چالش هایی مانند کمبود زمان، تفاوت های فردی دانش آموزان و محدودیت منابع، که معلمان در این مسیر با آنها مواجه هستند، شناسایی و راهکارهایی برای غلبه بر این چالش ها ارائه می گردد. در نهایت، این مقاله بر اهمیت نقش معلمان در ایجاد فرهنگ مشارکت تاکید کرده و پیشنهادهایی برای تحقیقات آینده در این حوزه ارائه می دهد. نتایج این بررسی می تواند به عنوان راهنمایی برای معلمان، مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی در جهت ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
مشارکت، نقش معلم، فرهنگ مشارکت، استراتژی های تدریس، محیط آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.