آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_2105

تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1404

چکیده مقاله:

مهارت های اجتماعی، مجموعه ای از توانایی ها هستند که به افراد کمک می کنند تا به طور موثر با دیگران ارتباط برقرار کنند، تعاملات مثبتی داشته باشند و روابط سالم و سازنده ای را شکل دهند. این مهارت ها، نقشی حیاتی در موفقیت فردی، اجتماعی و تحصیلی افراد ایفا می کنند و به آن ها کمک می کنند تا در موقعیت های مختلف اجتماعی به طور مناسب رفتار کنند و نیازهای خود را برآورده سازند.آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس، گامی اساسی در جهت پرورش نسلی توانمند و مسئولیت پذیر است. مدارس به عنوان بستری مناسب برای یادگیری و تمرین این مهارت ها، می توانند با اجرای برنامه های آموزشی مدون و اثربخش، دانش آموزان را برای ورود به جامعه ای پیچیده و پویا آماده سازند.در این راستا، آموزش مهارت های اجتماعی باید به گونه ای طراحی شود که تمامی ابعاد شخصیتی دانش آموزان را در بر بگیرد و به آن ها کمک کند تا خودآگاهی خود را افزایش دهند، احساسات خود و دیگران را درک کنند، همدلی و مهربانی را تجربه کنند، توانایی حل مسئله و تصمیم گیری را در خود تقویت کنند و در نهایت، رفتارهای سازگارانه و مسئولانه ای را از خود بروز دهند.از جمله مهم ترین مهارت های اجتماعی که باید در مدارس آموزش داده شوند، می توان به مهارت های ارتباطی (مانند گوش دادن فعال، بیان موثر، زبان بدن مناسب)، مهارت های همکاری و مشارکت، مهارت های حل تعارض، مهارت های مدیریت خشم و استرس، مهارت های خودآگاهی و خودمدیریتی، و مهارت های همدلی و مهربانی اشاره کرد.آموزش این مهارت ها نه تنها به بهبود روابط بین فردی دانش آموزان کمک می کند، بلکه باعث افزایش اعتماد به نفس، بهبود عملکرد تحصیلی، کاهش رفتارهای پرخطر و افزایش سلامت روان آن ها نیز می شود. بنابراین، سرمایه گذاری در آموزش مهارت های اجتماعی، سرمایه گذاری در آینده ای روشن تر برای نسل های آینده است.مدارس می توانند از روش های مختلفی برای آموزش مهارت های اجتماعی استفاده کنند، از جمله: آموزش مستقیم، ایفای نقش، بحث گروهی، بازی های آموزشی، و استفاده از الگوهای رفتاری مثبت. مهم این است که این آموزش ها به صورت مستمر و پیوسته در طول سال تحصیلی ارائه شوند و دانش آموزان فرصت کافی برای تمرین و به کارگیری این مهارت ها در موقعیت های واقعی را داشته باشند.نتایج نشان می دهد آموزش مهارتهای اجتماعی نه تنها به بهبود رفتارهای فردی دانش آموزان کمک می کند بلکه می تواند به تقویت فضای کلی مدرسه نیز منجر شود. تعاملات مثبت بین دانش آموزان و معلمان، احساس امنیت و تعلق به مدرسه را افزایش می دهد و از این طریق ، عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنها را بهبود می بخشد.

نویسندگان

صفورا منصوری

کارشناسی کامپیوتر

فرشته احمدی

کارشناسی کامپیوتر

مریم حیدری

کارشناسی ارشد حسابداری

اسما نوری زاده

کارشناسی ارتباط تصویری