بررسی رابطه زبان بدن معلم با درک مفاهیم درسی توسط دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_4691
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 24
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناس روانشناسی و معلم پایه ابتدایی
کارشناسی امورتربیتی
لیسانس آموزش ابتدایی
چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر زبان بدن معلم بر درک مفاهیم درسی توسط دانش آموزان می پردازد. زبان بدن به عنوان یک ابزار ارتباطی غیرکلامی، نقش مهمی در فرآیند یادگیری ایفا می کند و می تواند به بهبود درک و یادگیری دانش آموزان کمک کند. در این تحقیق، با استفاده از روش های کیفی و کمی، تاثیر حرکات بدنی، اشارات و حالات چهره معلم بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که معلمانی که از زبان بدن موثر و مثبت استفاده می کنند، می توانند توجه و انگیزه دانش آموزان را افزایش دهند و محیط یادگیری بهتری ایجاد کنند. این تحقیق به معلمان و پژوهشگران توصیه می کند که به زبان بدن و تاثیرات آن در فرآیند تدریس توجه ویژه ای داشته باشند تا بتوانند نتایج تحصیلی بهتری را برای دانش آموزان فراهم کنند. این مقاله به اهمیت زبان بدن در آموزش و یادگیری تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود روش های تدریس ارائه می دهد.کلیدواژه ها
زبان بدن، درک، معلم، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.