بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته زبان انگلیسی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 8، شماره: 92
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-8-92_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 11
نویسندگان
دکترای آموزش زبان انگلیسی، استادیار، گروه زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه
دانشجوی دکتری تخصصی آموزش زبان، گروه زبان انگلیسی، واحد تربت حیدریه دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته زبان انگلیسی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر دانشجویان رشته زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان تربت حیدریه می باشد، که بر اساس ماهیت پژوهش نمونه ای مشتمل بر۱۵۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس برای این پژوهش انتخاب و پرسشنامه سبک های یادگیری کلب را تکمیل کردند. همچنین برای پیشرفت تحصیلی معدل ترم قبلی دانشجویان لحاظ شد. تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش نشان داد بین پیشرفت تحصیلی و تمام سبک های یادگیری رابطه معنادار وجود دارد، ولی بیشترین میزان پیشرفت تحصیلی بر اساس سبک یادگیری جذب کننده و کمترین آن بر اساس سبک یادگیری انطباق کننده پیش بینی می شود.کلیدواژه ها
سبک های یادگیری، پیشرفت تحصیلی، دانشجویان رشته زبان انگلیسی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.