بررسی تاثیر کار گروهی و نقش آن در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_2479
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 27
نویسندگان
کارشناسی ارشد، برنامه ریزی آمایش سرزمین
کارشناسی، حقوق
کارشناسی، آموزش ابتدایی
چکیده
در دنیای امروز، توانایی کار کردن در تیم به یکی از مهارت های کلیدی تبدیل شده است. در محیط های آموزشی، به خصوص در مدارس، کارگروهی می تواند تاثیر عمیقی بر فرایند یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان بگذارد. این مقاله به بررسی تاثیر کارگروهی در مدارس و نقش آن در بهبود یادگیری، ارتباطات و توانایی های اجتماعی دانش آموزان می پردازد. کار گروهی در آموزش ابتدایی می تواند تاثیرات مثبتی بر یادگیری دانش آموزان داشته باشد. این روش باعث افزایش انگیزه، مشارکت فعال، تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی، و بهبود فهم مفاهیم درسی می شود. این مقاله تاکید می کند که کار گروهی نقش بسیار مهمی در بهبود یادگیری دانش آموزان دارد. با ایجاد یک محیط کار گروهی مناسب، دانش آموزان فرصتی برای برقراری تعاملات موثر و تبادل دانش و تجارب خود را دارند. این فرصت به آنها کمک می کند تا مهارتهای ارتباطی، تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری را پرورش دهند. همچنین به اهمیت نحوه تشکیل گروهها و مدیریت ارتباطات میان اعضای گروه تاکید دارد. این عوامل می توانند تاثیر قابل توجهی بر عملکرد ویادگیری دانش آموزان داشته باشند.کلیدواژه ها
کار گروهی، دانش آموزان، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.