تاثیر مثبت و قابل توجه بازی های آموزشی بر انگیزش و درگیری تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_3333
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 25
نویسندگان
دبیر
چکیده
یکی از سازگارترین و پرتکرارترین یافته ها در ادبیات پژوهشی، تاثیر مثبت و قابل توجه بازی های آموزشی بر انگیزش و درگیری تحصیلی دانش آموزان است. بازی ها با بهره گیری از عناصری چون چالش، کنجکاوی، کنترل و خیال، به نیازهای روانی بنیادین دانش آموزان پاسخ می دهند و فرآیند یادگیری را از یک وظیفه خسته کننده به یک فعالیت لذت بخش تبدیل می کنند (گریس و همکاران، ۲۰۰۲). پژوهش ها نشان می دهند که دانش آموزان هنگام استفاده از ابزارهای یادگیری مبتنی بر بازی، سطوح بالاتری از علاقه، تلاش و پشتکار را از خود نشان می دهند. به عنوان مثال، مطالعه هانگ و همکاران (۲۰۱۵) نشان داد که چالش های ارائه شده در یک بازی آموزشی مبتنی بر تبلت، نه تنها انگیزه دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه آن ها را به حالت «غرقگی» (Flow) نیز می رساند؛ حالتی که در آن تمرکز به اوج خود رسیده و یادگیری به طور طبیعی و عمیق اتفاق می افتد.کلیدواژه ها
تاثیر مثبت و قابل توجه بازی های آموزشی بر انگیزش و درگیری تحصیلی دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.