اثرات فعالیت های مکمل برنامه درسی بر توسعه فردی و جمعی فراگیران در مدارس

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
  • کد COI اختصاصی: MAECONFM01_2460
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 56
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیمین سلیمانی

کارشناسی روان شناسی دانشگاه گیلان

مهتاب خورگامی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نوررشت

سمیه مرادی پور

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر

چکیده

در عصر حاضر، پرورش ارزش های اخلاقی فراگیران به یکی از دغدغه های اساسی نظام های آموزشی در سراسر جهان مبدل گشته است. تربیت نسلی که نه تنها دانش مند بلکه اخلاق مدار، مسئولیت پذیر و متعهد به ارزش های انسانی باشد، مستلزم اتخاذ رویکردی جامع و چندوجهی است که از محدوده ی آموزش های رسمی و کتب درسی فراتر رود. در این راستا، فعالیت های مکمل، که گاه با نام هایی چون فعالیت های فوق برنامه یا پرورشی نیز شناخته می شوند، به عنوان ابزاری توانمند و موثر، نقش محوری در تقویت و توسعه ی فضایل اخلاقی در فراگیران ایفا می نمایند. فعالیت های مکمل، در تعریف، شامل مجموعه ای سازمان یافته و هدفمند از فعالیت ها است که در تعامل با برنامه های درسی رسمی مدرسه و به صورت داوطلبانه توسط فراگیران به انجام می رسد. این فعالیت ها طیف گسترده ای از حوزه های فرهنگی، هنری، ورزشی، علمی، اجتماعی و مذهبی را در بر می گیرند و می توانند در قالب های متنوعی همچون گروه های نمایشی و سرود، اردوها و بازدیدهای آموزشی، مسابقات و جشنواره ها، انجمن های علمی و فرهنگی، فعالیت های داوطلبانه و خیریه و نمونه های مشابه ارائه گردند. با عنایت به شواهد پژوهشی موجود و تاکید روزافزون بر اهمیت تربیت اخلاقی در نظام های آموزشی، مقاله ی حاضر بر آن است تا به بررسی عمیق تر و دقیق تر اثرگذاری فعالیت های مکمل در توسعه فردی و جمعی فراگیران بپردازد. در نهایت، به منظور ارتقای سطح کیفی و اثربخشی این فعالیت ها در مدارس، راهکارهای عملی و کاربردی ارائه خواهد شد تا بستری مناسب برای پرورش نسلی اخلاق مدار و متعهد فراهم آید.

کلیدواژه ها

فعالیت های مکمل برنامه درسی، ارزش های اخلاقی، توسعه شخصیت، مسئولیت پذیری، تعامل اجتماعی، اخلاق مداری

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.