اثربخشی معلمان مثبت و انگیزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_4589
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 75
نویسندگان
دبیر تاریخ ارومیه
دبیر تاریخ خوی
دانشجو معلم خوی
آموزگار خوی
چکیده
مقاله حاضر به بررسی تاثیر معلمان مثبت و انگیزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در این تحقیق، نقش معلمان در ایجاد انگیزه، اعتماد به نفس و افزایش علاقه مندی به یادگیری در دانش آموزان تحلیل شده است. معلمان مثبت با رفتارهای حمایتی و تشویقی خود می توانند به ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کنند. تحقیقات نشان می دهد که معلمان با ایجاد یک محیط کلاس مثبت، از طریق تشویق، توجه به نیازهای فردی دانش آموزان و ارتباط موثر با آنها، می توانند در بهبود نتایج تحصیلی و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان نقش بسزایی ایفا کنند. این مقاله همچنین به بررسی استراتژی های آموزشی و چالش هایی که ممکن است در مسیر ایجاد انگیزه و حمایت از دانش آموزان وجود داشته باشد، پرداخته است. در نهایت، نتایج تحقیق حاکی از اهمیت تربیت معلمان با ویژگی های انگیزشی برای ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان است.کلیدواژه ها
معلمان مثبت و انگیزشی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.