مقایسه کیفیت آموزشی در کلاس های چندپایه و تک پایه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: بیست و چهارمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF24_320
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 18
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی اموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان مرکز اروند ابادان
دانشجوی کارشناسی اموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان مرکز اروند ابادان
استاد دانشگاه فرهنگیان مرکز اروند آبادان
چکیده
کلاس های چندپایه یکی از ساختارهای آموزشی رایج به ویژه در مناطق روستایی و کم جمعیت هستند که در آن یک معلم به طور همزمان مسئول آموزش چند پایه تحصیلی مختلف است. در مقابل، کلاس های تک پایه با تمرکز بر یک سطح مشخص از دانش آموزان امکان برنامه ریزی دقیق تر و کنترل بیشتر بر روند تدریس را فراهم می کنند. این مقاله با هدف مقایسه کیفیت آموزشی در کلاس های چندپایه و تک پایه انجام شده است. در این راستا، شاخص هایی مانند کیفیت تدریس، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، نحوه مدیریت کلاس، تعاملات آموزشی و منابع در دسترس مورد بررسی قرار گرفته اند. یافته ها نشان می دهند که اگرچه کلاس های چندپایه با چالش هایی همچون کمبود زمان، تنوع محتوای درسی و بار کاری بالا برای معلم مواجه هستند، اما در صورت بهره گیری از روش های خلاقانه تدریس و مشارکت فعال دانش آموزان، می توانند محیطی پویا و مشارکتی ایجاد کنند. در مقابل، کلاس های تک پایه به دلیل تمرکز بیشتر بر یک گروه سنی، از انسجام برنامه ریزی آموزشی بالاتری برخوردارند. در نهایت، نتایج این پژوهش نشان می دهد که کیفیت آموزشی در هر دو نوع کلاس وابسته به مهارت معلم، حمایت نظام آموزشی و تامین منابع آموزشی مناسب است.کلیدواژه ها
کیفیت آموزشی، کلاس چندپایه، کلاس تک پایه، آموزش ابتدایی، مدیریت کلاس، پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.