بررسی رفتارهای غیرکلامی معلمان و تاثیر آن بر تعاملات دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی، دوره: 2، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_PSHR-2-1_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 13
نویسندگان
لیسانس ریاضی کاربردی
لیسانس فیزیک کاربردی
چکیده
این مقاله به بررسی نقش رفتارهای غیرکلامی معلمان و تاثیر آن بر تعاملات آموزشی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد. هدف پژوهش، تبیین اهمیت نشانه های غیرکلامی همچون حالات چهره، تماس چشمی، حرکات بدن، تن صدا و زبان اندام در فرآیندهای ارتباطی درون کلاس و تحلیل نحوه تاثیرگذاری آن ها بر انگیزش، مشارکت، اعتماد و روابط میان فردی دانش آموزان است. روش تحقیق به صورت توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی مقالات علمی معتبر انجام شده و تلاش شده است تا در پرتو نظریه های روان شناسی ارتباط و آموزش، کارکردهای مثبت و منفی زبان بدن معلمان مورد ارزیابی قرار گیرد. یافته ها نشان می دهد که رفتارهای غیرکلامی موثر، می توانند موجب تقویت احساس امنیت روانی، افزایش تعامل معنادار، بهبود ارتباطات اجتماعی و ارتقای کیفیت یادگیری شوند. همچنین ناهماهنگی یا منفی بودن پیام های غیرکلامی، عامل ایجاد فاصله عاطفی، اضطراب، سوء برداشت و افت تعامل آموزشی در محیط کلاس است. در پایان، بر ضرورت آموزش مهارت های ارتباط غیرکلامی به معلمان و طراحی برنامه های تربیت حرفه ای در این زمینه تاکید شده است.کلیدواژه ها
رفتار غیرکلامی، تعامل، زبان بدن، ارتباط آموزشی، مدیریت کلاس، ارتباط چشمیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.