مروری نظام مند بر واکاوی نقش آموزش های شناختی رفتاری آنلاین در کاهش تحریف های شناختی مرتبط با پرخوری هیجانی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: بیست و چهارمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF24_128
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 18
نویسندگان
دانش آموخته رشته روانشناسی بالینی از دانشگاه آزاد واحد نیشابور در مقطع کارشناسی ارشد
چکیده
پرخوری هیجانی، به عنوان یکی از تجلیات اختلال در تنظیم هیجانی، ارتباطی عمیق با تحریف های شناختی بنیادین همچون تعمیم افراطی، تفکر دوقطبی و فاجعه سازی دارد. طی دهه اخیر، آموزش های شناختی-رفتاری آنلاین (e-CBT) به واسطه دسترسی پذیری، مقرون به صرفه بودن و انعطاف پذیری زمانی، به عنوان جایگزینی کارآمد برای مداخلات حضوری مطرح شده اند. پژوهش حاضر با هدف مرور نظام مند مطالعات منتشرشده بین سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۵ به بررسی تاثیر آموزش های شناختی-رفتاری آنلاین در کاهش تحریف های شناختی مرتبط با پرخوری هیجانی می پردازد.کلیدواژه ها
پرخوری هیجانی، تحریف شناختی، آموزش شناختی رفتاری آنلاین، روان شناسی سلامت، مداخلات دیجیتالاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.