میزان تاثیر دروس تربیتی دانشگاه فرهنگیان در تدریس از دیدگاه معلمان و دانشجومعلمان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: بیست و چهارمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF24_108
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 53
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی میزان تاثیر دروس تربیتی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه معلمان و دانشجومعلمان بوده است. این مقاله به روش کیفی و با رویکردتحلیل مضمون تحریر یافته است که در آن با ۱۳ نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و معلمان رسمی آموزش و پرورش مصاحبه های نیمه ساختار یافته ای انجام شد. در نهایت تمامی مصاحبه ها و پاسخ های آنها با روش تحلیل مضمون بررسی شد. یافته های پژوهش به اندازه گیری و شناسایی دو مفهوم تحول حرفه ای معلم و موانع و چالش های نظام آموزشی منجر شده است. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که دروس تربیتی میتواند تاثیرات مفید و مطلوبی در روش تدریس معلمان داشته باشد اما به همان اندازه که فرصت های خوبی را فراهم میکند، معلمان را با چالش ها و مشکلاتی در نظام آموزشی کنونی مواجه نموده است .کلیدواژه ها
معلم، دروس تربیتی، روش تدریس، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.