Gamified Language Learning: Investigating the Impact of Game Elements on Iranian EFL Learners' Motivation

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: ABUCONPA18_042
  • زبان مقاله: انگلیسی
  • تعداد مشاهده: 80
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

Hossein Azimi

Student of English language teaching at Farhangian University of Chaharmahal and Bakhtiari

چکیده

This study explores the effects of gamification on the motivation of Iranian EFL learners. Integrating game elements such as points, badges, leaderboards, and challenges into language learning environments has shown promise in fostering student engagement and motivation. Using a quasi-experimental design with ۶۰ intermediate-level learners, this study compares the motivational outcomes of traditional instruction with gamified instruction using tools like Kahoot and classroom-based point systems. Data were collected through pre- and post-intervention motivation questionnaires based on Gardner’s Attitude/Motivation Test Battery (AMTB). The findings reveal a statistically significant improvement in the motivation levels of the experimental group compared to the control group. The study concludes with pedagogical implications and recommendations for gamification in language classrooms to enhance learner motivation.

کلیدواژه ها

Gamification, Motivation, EFL learners, Language education, Game-based instruction

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.