بررسی هوش هیجانی بر پشرفت تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA18_028
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 77
نویسندگان
دانشجو کارشناسی ارشد ، مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول ، ایران
دانشجو کارشناسی ارشد ، مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول ، ایران
استادیار ، گروه آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول، ایران
چکیده
این مقاله به بررسی نقش هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان می پردازد. هوش هیجانی به توانایی شناسایی، درک و مدیریت احساسات خود و دیگران اشاره دارد و به عنوان یک عامل کلیدی در موفقیت تحصیلی شناخته می شود. تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزانی که دارای هوش هیجانی بالاتری هستند، معمولا عملکرد تحصیلی بهتری دارند و انگیزه بیشتری برای یادگیری و دستیابی به اهداف تحصیلی خود نشان می دهند. همچنین به بررسی ابعاد مختلف هوش هیجانی، از جمله خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی و مهارت های اجتماعی می پردازد و ارتباط آن ها با موفقیت تحصیلی و انگیزه را تحلیل می کند. همچنین، پیشنهاداتی برای معلمان و والدین در جهت تقویت هوش هیجانی دانش آموزان ارائه می شود. نتایج این تحقیق نشان می دهد که پرورش هوش هیجانی می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه دانش آموزان کمک کند.کلیدواژه ها
هوش هیجانی ، پشرفت تحصیلی ، انگیزه تحصیلی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.