بررسی روندهای نوظهور در تعاملات گروهی مبتنی بر فناوری های هوشمند در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 5، شماره: 29
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-5-29_061
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 38
نویسندگان
کارشناسی حسابداری دانشگاه شمس تبریزی خوی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اورمیه
کارشناسی ارشد شیمی دانشگاه ارومیه
چکیده
پیشرفت روزافزون فناوری های هوشمند، افق های جدیدی را در حوزه آموزش و پرورش، به ویژه در دوره ابتدایی، گشوده است. این فناوری ها، از جمله هوش مصنوعی (AI)، واقعیت افزوده (AR)، و بازی سازی، پتانسیل بالایی برای تحول در تعاملات گروهی و فرآیند یادگیری دانش آموزان خردسال دارند. با توجه به اهمیت دوران ابتدایی در شکل گیری بنیادهای آموزشی و اجتماعی، بررسی دقیق و جامع روندهای نوظهور در این زمینه، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله مروری، به بررسی عمیق و تحلیل روندهای جدید در تعاملات گروهی مبتنی بر فناوری های هوشمند در دوره ابتدایی می پردازد. هدف اصلی، شناسایی فرصت ها و چالش های پیش روی پیاده سازی این فناوری ها، ارائه مدل های مفهومی و نظری، و ارائه راهکارهایی برای بهینه سازی فرآیند یادگیری و تعاملات اجتماعی در کلاس های درس ابتدایی است. این پژوهش با تکیه بر تحلیل منابع علمی معتبر و به روز، به تبیین نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش، اهمیت واقعیت افزوده در ایجاد محیط های یادگیری فراگیر و جذاب، و تاثیر بازی سازی در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می پردازد. همچنین، این مقاله به بررسی جنبه های مختلف پیاده سازی این فناوری ها، از جمله زیرساخت های لازم، آمادگی معلمان، و ملاحظات اخلاقی و تربیتی، می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که فناوری های هوشمند می توانند به طور قابل توجهی به بهبود کیفیت آموزش، افزایش تعاملات سازنده، و پرورش مهارت های قرن بیست و یکم در دانش آموزان ابتدایی کمک کنند. این پژوهش، با ارائه یک دیدگاه جامع و تحلیلی، به سیاست گذاران، برنامه ریزان آموزشی، معلمان، و پژوهشگران کمک می کند تا از پتانسیل کامل فناوری های هوشمند برای ایجاد یک تجربه یادگیری غنی تر و موثرتر در دوره ابتدایی بهره برداری کنند. در نهایت، این مقاله بر لزوم توسعه رویکردهای نوآورانه و متناسب با نیازهای دانش آموزان خردسال در بهره گیری از فناوری های هوشمند تاکید می کند.کلیدواژه ها
فناوری های هوشمند، تعاملات گروهی، دوره ابتدایی، هوش مصنوعی، واقعیت افزوده.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.