بررسی نقش یادگیری فعال در آموزش مفاهیم زیست محیطی به دانش آموزان دوره متوسطه اول
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_1035
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 46
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
در دنیای امروز، که بحران های زیست محیطی به یکی از چالش های اصلی بشریت تبدیل شده اند، آموزش موثر مفاهیم زیست محیطی به نسل نوجوان، ضرورتی انکارناپذیر است. یکی از شیوه های نوین و اثربخش در این حوزه، یادگیری فعال است که با مشارکت جویی، تجربه محوری و تعامل دوسویه، زمینه درک عمیق تر و پایدارتر مفاهیم محیط زیستی را فراهم می سازد. هدف این مقاله، بررسی تاثیر یادگیری فعال بر آموزش مفاهیم زیست محیطی به دانش آموزان دوره متوسطه اول است. این مقاله با بهره گیری از پیشینه پژوهش ها و مبانی نظری، نشان می دهد که به کارگیری راهبردهای یادگیری فعال همچون یادگیری مبتنی بر پروژه، بحث های گروهی، بازی های آموزشی، و فعالیت های میدانی، می تواند موجب افزایش علاقه، مسئولیت پذیری، و تغییر نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به محیط زیست شود. در نتیجه، یادگیری فعال به عنوان بستری موثر برای پرورش نسل آگاه و متعهد زیست محیطی توصیه می شود.واژگان کلیدی:یادگیری فعال، آموزش محیط زیست، دانش آموزان متوسطه اولکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.