نقش انعطاف پذیری برنامه درسی در پاسخ به نیازهای فردی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_1785
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 107
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
در دنیای امروز، نظام های آموزشی با تنوع گسترده ای از نیازها و تفاوت های فردی دانش آموزان مواجه هستند که پاسخگویی به این نیازها با استفاده از برنامه های درسی سنتی و ثابت دشوار است. انعطاف پذیری برنامه درسی به عنوان یک رویکرد نوین، امکان تطبیق محتوای آموزشی، روش ها و زمان بندی یادگیری را با ویژگی ها و توانمندی های فردی دانش آموزان فراهم می کند. این پژوهش با بررسی مبانی نظری و یافته های علمی، نقش انعطاف پذیری برنامه درسی را در بهبود انگیزه، مشارکت، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد تحلیل قرار داده است. نتایج نشان می دهد که برنامه های درسی انعطاف پذیر موجب ارتقای کیفیت یادگیری و عدالت آموزشی می شوند و فضایی را فراهم می کنند که در آن هر دانش آموز می تواند با توجه به نیازهای خود به شکوفایی برسد. در پایان، پیشنهاداتی برای معلمان، مدیران، سیاست گذاران و والدین ارائه شده است تا در مسیر اجرای موفق این رویکرد گام بردارند.کلیدواژه ها
انعطاف پذیری، برنامه درسی، نیازهای فردی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.