تحلیل تاثیر مشارکت خانواده در فرایند یاددهی _یادگیری دردوران ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش
- کد COI اختصاصی: ESPE01_1981
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 38
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی مهندسی اقتصادکشاورزی
کارشناسی تکنولوژی طراحی و دوخت لباس
چکیده
مشارکت خانواده در فرایند یاددهی یادگیری یکی از عوامل کلیدی و موثر در ارتقاء کیفیت آموزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی محسوب می شود. هدف این پژوهش بررسی میزان تاثیر مشارکت خانواده ها بر عملکرد تحصیلی و انگیزش یادگیری دانش آموزان ابتدایی است. روش پژوهش از نوع کمی و توصیفی همبستگی بود که داده ها از طریق پرسش نامه های استاندارد جمع آوری و با استفاده از آزمون های آماری شامل همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس (ANOVA) و رگرسیون چندگانه تحلیل شد. یافته ها نشان داد که مشارکت فعال خانواده ها با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد و عوامل فرهنگی، اقتصادی و تحصیلات والدین از مهم ترین پیش بین های مشارکت محسوب می شوند. همچنین، تعامل مستمر و سازنده بین خانواده و مدرسه به افزایش انگیزه و کیفیت یادگیری دانش آموزان منجر می شود. نتایج این پژوهش اهمیت برنامه ریزی هدفمند جهت ارتقاء مشارکت والدین و تقویت ارتباط خانه و مدرسه را به عنوان راهکاری اساسی در بهبود فرایند یاددهی یادگیری تایید می کند.کلیدواژه ها
مشارکت خانواده، یاددهی یادگیری، دوران ابتدایی، عملکرد تحصیلی، تعامل خانواده و مدرسه، انگیزش یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.