نقش تعادل هیجانی معلم در کاهش فرسودگی شغلی در مدارس

فرسودگی شغلی یکی از چالش های جدی در حرفه آموزش و پرورش است که می تواند تاثیرات منفی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان و سلامت روان معلمان داشته باشد. این مقاله به بررسی نقش تعادل هیجانی معلمان در کاهش فرسودگی شغلی و بهبود کیفیت آموزشی در مدارس می پردازد. با استفاده از روش های تحقیق کیفی و کمی، داده ها جمع آوری و تحلیل شده اند. نتایج نشان می دهند که معلمان با تعادل هیجانی بالا، توانایی بیشتری در مدیریت استرس و چالش های شغلی دارند و این امر به کاهش فرسودگی شغلی و افزایش رضایت شغلی منجر می شود.

کلیدواژه ها:

تعادل هیجانی ، فرسودگی شغلی ، معلمان ، کیفیت آموزشی ، سلامت روان