بررسی مهارت خود تنظیمی و چالش فرآیند یادگیری در محیط آموزشی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_4376
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 79
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
مهارت خودتنظیمی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا خودشان را برای چالش های آینده آماده کنند و در شرایط مختلف، چه در دنیای آکادمیک و چه در محیط کار، عملکرد بهتری داشته باشند برای تقویت خودتنظیمی در فرآیند یادگیری، عوامل مختلفی باید در نظر گرفته شود. محیط های آموزشی باید به گونه ای طراحی شوند که دانش آموزان را به انجام فعالیت های خودتنظیمی ترغیب کنند. این محیط ها باید فرصتی برای بازخورد سریع، بازنگری در اهداف و بررسی پیشرفت فراهم کنند. معلمان نیز نقش حیاتی در تقویت خودتنظیمی ایفا می کنند. آن ها می توانند از طریق ارائه راهکارها و استراتژی های مختلف، مانند آموزش مهارت های مدیریت زمان، تنظیم اهداف کوتاه مدت و بلندمدت و تشویق به خودارزیابی، به دانش آموزان کمک کنند تا توانایی های خودتنظیمی خود را بهبود بخشندکلیدواژه ها
یادگیری . دانش آموزان .معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.