تاثیر آموزش تنظیم شناختی هیجان بر کاهش اضطراب تحصیلی در دانش آموزان دوره متوسطه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی و دهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری
- کد COI اختصاصی: INCMET10_076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
چکیده
افرادی که از اختلال اضطراب رنج می برند، نگرانی بیش از حد درباره موقعیت هایی با نتایج نامشخص دارند. اضطراب ممکن است بر تفکر، رفتار یا واکنش های فیزیکی تاثیر بگذارد. اگرچه افرادی که اضطراب را تجربه می کنند ممکن است بخواهند علیه یک موجود تهدیدآمیز عمل کنند، اما اضطراب ممکن است در واقع آن ها را از اقدام بازدارد. اگر فرد احساس ناتوانی کند و نتواند عملکردهای روزانه را انجام دهد یا متوجه شود که گذراندن روز دشوار است، ممکن است مشاوره لازم باشد. این مطالعه با هدف اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان بر کاهش اضطراب تحصیلی و افزایش خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دوره متوسطه صورت پذیرفت.کلیدواژه ها
اضطراب, آموزش, هیجان, دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.